提升有效教育教学技能 打造新时代高素质专业化教师队伍 ——广东潮州卫生健康职业学院成功举办2024年度有效教育教学技能提升培训班

Boppps模式的教案设计

制定个人学习目标

教师教学展示

任滨海、谭益冰专家与教师一对一交流

广州中医药大学李璟博士开展辅导员专项培训

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      此次培训我首次全程作为学生感受到了BOPPPS有效教学模型各环节的要点，让我耳目一新，豁然开朗。此教学模型将会应用到我的日常教学中，感谢广东省卫生职业教育协会专家们细心、耐心、用心地讲解，让我收获满满。

      此次培训采用“讲解+分组实训”的形式进行，既有丰富充实的理论知识讲解，也有切身参与实战演练，我已经掌握了BOPPPS模式的课堂教学方法，通过这种参与式学习，我在教学方面的能力肯定能进一步得到了提升。

      培训中专家们的精彩讲座以及围绕BOPPPS 模式的集中演练让我的专业技能、思维模式和职业素养都得到了显著提升。在今后我会将其内化于心，外化于行，把学到的新理念、新方法、新要求融入教学实践中，使教育更加有温度，有广度，有深度。

      此次辅导员素质培养的培训内容干货满满，受益匪浅，充分发挥了名师引领作用。此次专家培训，促进了我们青年辅导员在九大职责等方面的学习和交流，为辅导员的教学与管理工作起到了很好的启发作用。我也进一步深化了对辅导员初心和使命的认识、提升了个人专业技能与素养、开拓了思政工作的视野与思路。在今后的日子，我将努力做好用心用情用智慧的学生引路人。

     此次培训将讲座与Boppps教学模式相结合，将理论学习与教学实践相结合，让我了解Boppps教学方法，通过试讲、交流、共同探讨，不断改进自身在教学上的不足，有效提升自身的教学能力。我往后也将不断深化对Boppps教学模式的学习，并应用到课堂教学中去。

      通过这次培训，我认识到：作为辅导员，一要常做常思，时刻将育人融入到学生工作中。二要思而有悟，在正确认识客观规律基础之上，发挥主观能动性，分清主次要，抓严抓细抓实。三要悟之渐进，我们肩负的“培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人”重大使命，要在实践中不断“深化”“内化”“转化”。

      ISW不仅仅是一次培训，更是一次教学理念的转变和个人成长的旅程。感恩学校重视教师专业成长，搭建坚实平台，让我们在专业成长道路上更进一步；未来，我们将所学运用于实际教学工作中，为学生提供优质教育，为学校高质量发展贡献力量。

      BOPPPS不仅仅是一种教学模式，更是一种教学理念。它打破以往传统教学模式，要求我们教师在设计课程时，要时刻以学生为中心，通过多样化的教学手段激发他们的学习动力。在两轮教学演练中，我收获了很多真诚而宝贵的反馈和建议，我会在以后的教学过程中将学到的教学策略和技巧，学以致用，付诸教学，为学生的成长和发展贡献的力量。 

      通过三天的BOPPPS教学模式学习，我深刻理解了紧扣教学目标、以学生为中心的教育理念的重要性，也学习到了很多课堂教学技能。这次培训如同开启了一扇窗，让我看见更广阔的教育世界。今后我也会将所学的BOPPPS模式融入教学，并在教师成长的路上不断进步，争做不负国家和人民期望的“四有”好老师。